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                線上學習進行時系列報道之十 | 我校開展“班本”生命教育主題云班會

                發布日期:2020-04-29

                線上學習進行時系列報道之十

                我校開展“班本”生命教育主題云班會

                  為了能夠更好地引導和幫助學生們認識生命、珍惜生命、尊重生命,促進其身心健康發展。學生科組織學生發展指導中心與部分班主任,攜手共建生命教育課題,采用心理老師與班主任團隊聯合打造班本心育新模式,最大限度發揮兩者的優勢,實現資源整合,給每個班學生提供最貼近實際的生命教育班會課。
                  經過兩周時間的準備,團隊悉心打造出3節疫情防控期間“班本”生命教育云班會公開課,于4月28日上午第二、三節通過網絡直播和微課視頻形式向全校教師展現,并在課后組織聽課的教師進行評課。
                  一、三堂“班本”生命教育云班會的精彩回顧
                  三位班主任充分發揮自己的特長,結合本班學生的特點,巧用網絡平臺,開展豐富活動,分享了三堂有溫度、有深度的生命教育班會課。
                  (一)張誼姝老師帶來的《跬步成長,綻放生命之光》
                  張老師結合重大疫情,從生命的三重維度出發,引導學生集自然生命之長、社會生命之寬和精神生命之高,成為一個更加完善的人。
                  通過播放視頻《0~16歲我們的生命成長足跡》《名字由來及父母對我們的期待》,幫助學生重溫生命美好瞬間,強化珍愛生命的意識;通過分享鐘南山先生的事跡和班上的6位榜樣之星的閃光之處,去探索生命的價值,進而領悟如何充實生命;通過播放視頻《北大師生攀登珠峰》和引導學生畫出自己的生命階梯,告訴學生要腳踏實地,一步一個腳印朝著夢想努力,跬步成長,綻放自己的生命之光,實現生命的意義。


                  (二)許彥琳老師帶來的《發現生命之光華,綻放理想之繁花》
                  許老師通過一個簡單的提問:“如果有如果,但愿讓2020待機 / 關閉 / 重啟,你們會選擇哪一個呢?”,帶領同學們詢問生命,引出對生命的脆弱、短暫和無常的三個問題的思考。并通過圖片展示、案例分析、投票互動等豐富形式,引導學生看到生命的質感、生命的價值和生命的意義,對一開始的設問一一回答,從而認識生命。最后,通過分享外語專業在防疫工作中發揮重要作用的案例、展示學生在網課期間的努力、請同學分享自己的生命樹等,讓學生進一步認同自己的價值、明確人生前行的動力與目標,一起綻放生命。


                  (三)彭婧婕老師帶來的《讓生命輕舞飛揚》
                  彭老師帶領同學們從自然生命、社會生命、精神生命三個方面解讀生命,反思自己,探索如何讓生命輕舞飛揚。通過展示課前對同學們生活習慣的調查結果,以及觀看視頻,引導學生反思自己的生活方式,并做出行動清單,從而學會珍愛生命,探生命之長;通過分享同學們對讀書哥的看法以及身邊同學的優秀案例,引導同學們懂得充實生命,拓生命之寬;通過引導同學們畫出自己的生命樹以及欣賞同學對自己生命樹的解讀,懂得規劃生命,展生命高度。


                  二、掃碼評課、會議評課雙管齊下
                  評課會議上,三位授課老師分別分享了自己在備課過程中的點滴收獲和感悟、教學設計理和對本次課堂的評價反思。然后,商外系李旭軍主任、學生發展指導中心蔡靜文老師、學生科黃新偉科長、商外系班主任張永彪老師和王朝暉副校長對三位老師的三堂班會課進行了點評。評課老師們都高度肯定了三位老師的這三堂同課異構的班會課。
                  學生發展指導中心蔡靜文老師,作為課程指導老師,分享了心理老師與班主任合作打造生命教育班會課的緣起和思考,認為“班本”心育模式能最大限度發揮兩者的優勢,實現資源整合,給每個班的學生提供最貼近實際的生命教育班會課。并表示期待有更多感興趣的班主任一起加入探索。
                  學生科黃新偉科長高度肯定了三位班主任的付出,表示上好一節課非常不容易,也相信努力過后,學生和老師都會有所成長。黃科也提醒各位班主任可以根據自己和班級的特點,打造更適合自己班級的課堂。并號召班主任們也可以在復學第一課、勞動教育上有所思考和嘗試。
                  最后,王朝暉副校長做了總結性講話。王校表示班主任對學生的引領很重要,班主任要提高自己的站位,除了完成常規工作,也可以思考下,如何在無法面對面的情況下,引導學生樹立信心、排除不利影響,幫助學生更好的成長。
                  詩人泰戈爾曾說:“教育的目的應當向人類傳達生命的信息?!?020年的新冠肺炎疫情引發社會各界的關注,對于生活在和平年代的青少年,這次全面抗擊新冠疫情的經歷,是一次生命教育的契機。
                  希望本次的生命教育云班會展示,能給班主任們帶來一些啟發,設計出更適合自己班級的生命教育課,抓住這次生命教育的契機,讓學生的生命之花幸福開放。
                (圖文:學生科 劉琬瑤)

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